14-16 ноября прошел очный этап ХI Свердловского химического турнира. Научные бои уже в 3 раз состоялись в стенах Технопарка универсальных педагогических компетенций УрГПУ и сконцентрировали вокруг себя межпоколенческое сообщество химиков: школьников и их учителей, студентов, представителей химических производств, ученых и преподавателей вузов.
Турнир – командное соревнование для старшеклассников по решению задач из области химической науки и технологии, заведомо не имеющих точного решения. Свердловский химический турнир – региональный этап Уральского химического турнира, одного из крупнейших событий для школьников, увлекающихся химией, в России. Здесь нет неправильных решений или ответа в конце учебника, результат складывается из работы команды над своим уникальным решением, его доказательством на практике, умения отстоять свою точку зрения и найти слабое место в докладе соперника.
В заочном этапе Турнира приняло участие более 100 команд из 35 населенных пунктов Свердловской области, и по результатам отбора лучшие 200 участников сыграли на очных соревнованиях. Решения задач оценивают действующие профессионалы в области химии, а формат защит напоминает научную конференцию. Задачи объединены общей темой – «Химия и устойчивое развитие», поэтому для поиска своего уникального решения участники ставят эксперименты по созданию биотоплива, предают нефти ягодный вкус и составляют методику выявления токсичных металлов в воде. Уже в четвертый раз участники Турнира сыграли на английском языке, общаясь на нем не только с членами жюри, но и между собой. Еще в 2021 году Английскую лигу тепло приняли среди турнирщиков, а сегодня она не просто закрепилась как полноценный этап соревнований, но и вдохновила школьников изучать язык международной науки. Кроме самих научных боев, программа Турнира наполнена интерактивными мероприятиями: лекция от научного журналиста Алексея Паевского и образовательные игры, где участники смогли пообщаться ближе с членами жюри из числа индустриальных партнеров, в частности, в этом году ими стали ООО «ГЕТ Биотехнологии» и Институт прикладной химии и сертификации Фришберг.
В этом сезоне в соревнованиях приняли участие победители окружных турниров в четырех управленческих округах Свердловской области, которые смогли состояться при поддержке Департамента внутренней политики Свердловской области. Младшие братья Свердловского химического турнира «Малахит», «Аметист», «Магнетит» и «Синегорье» – площадки, на которых 32 команды не из Екатеринбурга проверили свои решения научным боем, а лучшие теперь представляю свои округа. Муниципальные этапы турнира, наконец-то состоявшиеся в этом году, стали логический продолжением развития турнира: спрос на соревнования среди школьников, увлекающихся естественными науки, рос из года в год и, чтобы выдержать конкуренцию и стать участниками очного этапа в Свердловской области, нужно было обойти более 50 команд в рейтинге. Муниципальные этапы стали отличной возможностью для начинающих команд и одновременно привлекли внимания на территориях, становясь драйвером развития образовательной среды. Соревнования в четырех управленческих округ прошли соответственно:
●        Химический турнир «Малахит» Западного управленческого округа
10.10.2024, г.Первоуральск, МАОУ Лицей №21
●        Химический турнир «Аметист» Восточного управленческого округа
12.10.2024, г.Артёмовский, МАОУ Лицей №21
●        Химический турнир «Магнетит» Северного управленческого округа
25.10.2024, г.Качканар, МАОУ Лицей №6
●        Химический турнир «Синегорье» Горнозаводского управленческого округа
26.10.2024, п.Баранчинский, МАУ СОШ №20
В муниципальных этапах приняли участие члены жюри из числа профессиональных химиков: научные сотрудники, химики-технологи, инженеры, преподаватели вузов. Большая часть из них нашла возможность присутствовать очного на соревнованиях, часть подключалась по видеосвязи. Жюри не только оценивали решения участников, но и беседовали с ними в ходе кофе-брейков, обсуждали как предлагаемые решения, так и будни своей профессии. Дополнением к очному этапу турниров стали научно-популярные лекции от членов жюри, призванные пролить свет на вопросы современной науки.
Важной частью проекта стала работа с педагогическим сообществом на местах: состоялись курсы повышения квалификации для педагогов по теме "Методические аспекты применения естественнонаучных турниров в преподавании естественнонаучных дисциплин", поддержавшие заинтересованных педагогов. Для широкого круга учителей и участников в социальных сетях турнира были опубликованы методические вебинары и пособия, разъясняющие особенности турнирного формата и оказывающие содержательную поддержку. Очные семинары для педагогов прошли во время очных боев и привлекли не только руководителей команд, но и тех педагогов, работающих на территориях, которые пока были не знакомы с подобным форматом. Понимая, что подготовка команды подростков хоть и вдохновляющее занятие, но требует от педагога больших затрат времени, команда наставников из числа бывших турнирщиков, а ныне студентов естественнонаучных специальностей, прошла обучение по специально разработанному курсу и взяла на себя частично сопровождение команд-участниц, что позволило не только повысить качество решений, но и сформировать дружеские связи подростков с начинающими профессионалами.
Муниципальные этапы турнира стали настоящим праздником науки: все участники получили памятные дипломы и подарки, а победители принесли своему образовательному учреждению медали и кубок.
Свердловский химический турнир – сообщество профессионалов, где устанавливается связь между разными поколениями химиков и осуществляется подготовка молодых кадров, которые в будущем станут двигателями научно-технического прогресса.

●        Подростки в возрасте 14-17 лет, проживающие на территории Свердловской области, проявляющие интерес к естественным наукам
●        Школьные педагоги предметов естественнонаучного цикла, работающие с заинтересованными школьниками и желающие развивать свои методические подходы
Для привлечения участников использовали

1. Прямые рассылки информационных писем на электронные адреса школ и педагогов из собственной базы
2. Рассылки информационных сообщений через тематические сообщества и чаты методических объединений педагогов естественнонаучной направленности, а также чаты руководителей образовательных учреждений.

Рассылки через партнеров проекта: образовательные учреждений, районные и городские методические объединений, управления образования городских округов и администрации управленческих округов.

Цель проекта заключалась в том, чтобы развить у учеников 8-11 классов Свердловской области, проявляющих интерес к естественным наукам, мягкие навыки, помочь получить первичный опыт проведения реальных научных исследований и установить первые контакты с профессиональным сообществом при поддержке педагогов, владеющих форматом научных турниров как образовательной системы, с целью построения успешной карьеры в науке или в наукоемких компаниях в будущем была реализована в полной мере.
Группа подростков, прошедших все турнирные испытания, смогла получить опыт работы с реальными задачами, не имеющими единственно верного ответа, применить свои навыки на практике, а также в ходе очных этапов отстаивать свои решения в полемике с соперниками и жюри из числа профессионалов, что требовало от них критического мышления, умения отстаивать свою точку зрения, умения ориентироваться в быстро меняющихся обстоятельствах, работать с большими объемами информации и научного типа мышления. Педагоги на практике оказали содействие своим ученикам в предпрофессиональной подготовке, вооруженные методическими приемами, продиктованными правилами турнира.

Качественные результаты:
●        У школьников 9-11 классов появился опыт проблемного обучения в области химии, они больше не боятся задач, не имеющих решения.
●        Участники погрузились в профессиональную среду через практическую деятельность и имеют представление о местах приложения их умений и знаний, будущих местах работы в рамках химии по результатам анкет обратной связи.
●        Участники находились в диалоге с профессионалами, смотрят на профессию через призму успешных представителей.
●        Педагоги могут использовать технологию турнира в образовательном процессе и поддержать своих учеников в исследовательской и практической деятельности, успешно завершив обучение на курсах повышения квалификации.
●        Созданы связи между учениками и студентами-наставниками для помощи формировании траектории развития, по результатам опросов участники высказывают интерес к поступлению в профильные вузы.
●        Расширилась аудитории турнира для распространения опыта успешной образовательной практики через информационную кампанию.
О достижении качественных результатов можно судить по интервью, которые дают участники, педагоги и партнеры проекта публикациях СМИ и в публикациях в социальных сетях
https://vk.com/wall-201110522_2124
https://vk.com/wall796851733_6
https://vk.com/video-77160549_456239218
В анкетах обратной связи участники пишут:
"Интересный формат соревнований в области решения нестандартных задач. Так же огромный опыт выступления на публике и ведения дебатов"
"Турнир - замечательный способ прокачать soft skills, расширить знания в области химии и найти единомышленников. + мне нравится решать масштабные задачи, которые не ограничены числовыми значениями, а исходят больше из окружающей и повседневной действительности"
"Формат турнира показался необычным и интересным, такого точно не происходило в школе. А еще это была возможность "пощупать" профессию химика и убедиться, правильный ли выбор был сделан."
Выбирая наиболее полезное для себя в турнире, участники приоритезировали:
- Мягкие навыки (30,5% поставили на первое место)
- Выбор будущей профессии (30,5% на первое место)
- Среда единомышленников (25% на первом месте)
- Знакомство с профессионалами (27,8% на втором месте)

В будущем планируется создание муниципального этапа турнира в Южном управленческом округе, а также закрепление текущий муниципальных этапов.
Одной из рассматриваемых нами возможностей развития представляется проведение выездного очного этапа Свердловского турнира: при наличии поддержки администрации, партнеров проекта, наличии необходимого количества ресурсов для принятия команд и коллегии жюри, а также площадки проведения соревнования предполагаем, что очный этап крупных соревнований может стать значимым событием для городов, не являющихся региональным центром (например, Нижний Тагил, Каменск-Уральский и др.) Финал Свердловского химического турнира может быть не только одноразовым мероприятием, но и драйвером развития территорий в сфере образования и коммуникации в области формирования молодых кадров для наукоемких отраслей и производств.
Представители промышленности уже в этом сезоне выказали интерес и поддержку турниру, в частности представив членов жюри на очных этапах. Прецедент с несколькими компаниями может стать «зеленым флагом» и для других предприятий, которые увидят для себя в турнире возможность формировать качественные молодые лояльные кадры.

Не смотря на свою длительную историю в одиннадцать лет турнир остается местом, где молодые люди могут сделать первые шаги в реальность из школьной среды, если они увлечены естественными науками, инженерией, технологиями. Межпоколенческое сообщество (школа-вуз-наука и промышленность) формирует необходимые вертикальные и горизонтальные связи для формирования здоровой продуктивной среды активных неравнодушных профессионалов.
Многое уже реализовано в рамках турнира, но еще многое предстоит сделать: включить новые образовательные учреждения, территория, педагогов – турнир дает возможность в игровом формате закрыть многие дефициты, которые возникают у подростков в старшем школьном возрасте в процессе профессиональной самоидентификации.
Поддержка состоявшихся профессионалов и вовлеченных педагогов дает уверенность в устойчивости такой образовательной среды, что, безусловно, продолжит плодотворно влиять на развитии уральской науки и промышленности во благо развития нашего родного края.

Организацией были нарушены условия предоставления субсидии, установленные в Соглашении о предоставлении субсидии